周燕回

完成了所有(yǒu )建(jiàn )设任务(wù )之后，陈天豪原本稀少的(de )积(jī )分，又(yòu )慢慢增(zēng )加了不少，涨到了5000分(fèn )，不过(guò )，他又(yòu )利用这些积分，兑换(huàn )了一些(xiē )新的建(jiàn )筑物。

任务要求：建立一座(zuò )容纳5000人(rén )学习的学校。

陈天豪在举(jǔ )着(zhe )雷盾时(shí )，并不是毫无还手之力，他(tā )的右手(shǒu )仍然可以施放其他技能，雷(léi )盾只是(shì )用了一部分掌控能力，如(rú )果(guǒ )没有打(dǎ )破雷盾(dùn )的防御极限，雷盾(dùn )可(kě )以一直(zhí )举到能(néng )量消耗完毕为止。

先(xiān )不管专(zhuān )业技能(néng )方面，他发现那些普(pǔ )通技能(néng )的分类(lèi )，不正是前世他所学习的那(nà )些？

事(shì )故的发生，没有阻止人们(men )对(duì )学校里(lǐ )面知识的渴望，特别是力(lì )量(liàng )的渴望(wàng )。

作为最为重要的研究人(rén )员(yuán )，他们(men )跟那些小孩一样，属于全(quán )日(rì )制学生(shēng )。

人员(yuán )撤离，有专门的人(rén )员(yuán )收拾学(xué )生留下(xià )来的试卷。

林森只是(shì )派了一(yī )些人作(zuò )为工作人员辅助陈诚(chéng )，毕竟(jìng )机器人(rén )教师只有十名，再让他们干(gàn )一些无(wú )关紧要的活，那简直是浪(làng )费(fèi )时间，所以林森派了一些人来协(xié )助(zhù )教师。

看来是没有触发到新任务(wù )的(de )条件，现在任务栏中，一个为主(zhǔ )线(xiàn )任务，一个是(shì )部落支线任务，一(yī )个(gè )教育任(rèn )务，一(yī )个宗教任务，还有一(yī )个显示(shì )未完成(chéng )的任务，但却没有任(rèn )务的要(yào )求的建(jiàn )设任务。

他失望的看着自己(jǐ )眼前的(de )石头，有点不明白为什么(me )平(píng )时练得(dé )好好的技能，此时此刻却(què )是(shì )一点效(xiào )果都没有呢。